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DRAWING ALICANTE / DRAWING PALERMO. AN EXPERIENCE OF TEACHING INNOVATION WITHIN THE ERASMUS+ PROGRAM
2019
The present research work exposes the results of a teaching innovation experience carried out in connection with a mobility between Spain and Italy. We strongly believe that an inter-university experience, within the framework of a traditional academic program, can help students to learn new ways of understanding teaching, drawing, the profession and the architecture itself. The starting hypothesis defends the self-assessment as a method to build a critical positioning with respect to the drawing. To understand the research, it is necessary to explain the process: The students of the University of Alicante, within the framework of the Master of Architecture, have had the opportunity to prop…
Nei luoghi dell'accoglienza. Progetti per Lampedusa e Palermo
2014
Il libro raccoglie gli esiti della ricerca e della didattica dei Laboratori di Progettazione architettonica del terzo anno, svolti presso il corso di Laurea Magistrale in Architettura LM4 della Scuola Politecnica dell’Università degli Studi di Palermo, sul tema dell’accoglienza a Lampedusa e a Palermo. L’obiettivo è quello di presentare la composita esperienza di progetto e di ricerca prodotta intorno all’argomento e nello stesso tempo attivare un confronto sul paesaggio e sugli spazi urbani della città. Il libro cerca di sviluppare un percorso di ricognizione e di conoscenza attraverso l’elaborazione di progetti didattici in grado di produrre idee per la città e il territorio. The book con…
Lipidomic profiling identifies signatures of metabolic risk
2020
Background: Metabolic syndrome (MetS), the clustering of metabolic risk factors, is associated with cardiovascular disease risk. We sought to determine if dysregulation of the lipidome may contribute to metabolic risk factors. Methods: We measured 154 circulating lipid species in 658 participants from the Framingham Heart Study (FHS) using liquid chromatography-tandem mass spectrometry and tested for associations with obesity, dysglycemia, and dyslipidemia. Independent external validation was sought in three independent cohorts. Follow-up data from the FHS were used to test for lipid metabolites associated with longitudinal changes in metabolic risk factors. Results: Thirty-nine lipids were…
Escena Erasmus: Els viatgers
2013
El projecte teatral de la Universitat de València Escena Erasmus representa hui dijous a la Nau l'obra 'Els viatgers'. L'actuació es podrà veure en directe per MediaUni a partir de les 22:30 hores. L'obra serà representada en una gira per diferents poblacions valencians aquest mes de juliol.
Diseño y organización del seminario de relaciones internacionales y cooperación en un centro de Educación Secundaria
2021
Los centros de Educación Secundaria han de estar abiertos al cambio y a su entorno. Desde los equipos directivos debemos optimizar las oportunidades que se presentan para que los discentes estén mejor preparados para actuar en una sociedad más móvil, multicultural y digital. Se considera que en este mundo globalizado que vivimos, los centros educativos deben promover, gestionar, organizar la movilidad de estudiantes y profesorado en el ámbito del Programa europeo Erasmus+; Formación en Centros de trabajo (FCT Europa) y Proyectos eTwinning. En consecuencia, los centros hemos de incorporar en su organización una dimensión internacional. En esta experiencia presentamos el diseño, creación y or…
El programa Erasmus y el desarrollo de capacidades : un análisis multidimensional
2014
Presentamos un proyecto de investigación cuyo objeto de estudio es la experiencia Erasmus, teniendo como protagonistas a aquellas personas que participan en el mismo, las que lo gestionan y promueven y a aquellos que se interesan por los beneficios de dicha iniciativa. En líneas generales, nos mueve el propósito de obtener información sobre las aportaciones del programa respecto al desarrollo humano a partir del enfoque de capacidades de Amartya Sen y Marta Nussbaum. Nuestra finalidad última se concreta, por tanto, en la siguiente cuestión: ¿Cómo contribuye el programa Erasmus a dicho desarrollo? Esto nos ha llevado a establecer tres grandes procesos. En primer lugar, hacemos una revisión d…